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博天堂开户:思想政治课堂与社会课堂相结合

时间:2021/4/17 21:33:12  作者:  来源:  浏览:2  评论:0
内容摘要:一位网友留言:“让有信仰的人说出自己的信仰,让他们说出思想政治课程的内涵和魅力。”周荣芳教授的思想政治课之所以让学生想听。打动人不仅是因为他热爱自己的职业,还因为他相信自己的内心,说话真诚,富有感染力。她一有时间就走进村子里,听着人们对焦玉露的回忆,感受脱贫和乡村振兴给人们带来的幸福生活,在课堂上积累了实践中最生动的素...

一位网友留言:“让有信仰的人说出自己的信仰,让他们说出思想政治课程的内涵和魅力。”周荣芳教授的思想政治课之所以让学生想听。打动人不仅是因为他热爱自己的职业,还因为他相信自己的内心,说话真诚,富有感染力。她一有时间就走进村子里,听着人们对焦玉露的回忆,感受脱贫和乡村振兴给人们带来的幸福生活,在课堂上积累了实践中最生动的素材。带着信念和感情,我们将继续探索能点燃学生激情的火焰,把所有的情感倾注到教室里。

正如周荣芳所说,故事越真实,就越感人。对于自己在社交平台上的无数赞扬,周荣芳说:“不是我是火。正是焦玉露书记的精神和魅力让人如此感动。这是优秀共产党员为人民实事求是的热情。”事实上,这也是最简单的真理。思想政治理论课要挖掘出党的历史、新中国历史、改革开放历史、社会主义发展史上的动人故事,要在现实生活中找到“营养源”。一个故事值得大量的真相。用心讲好这个故事,可以在学生的心中种下真善美的种子。

思想政治理论课不仅要在课堂上讲授,而且要在社会生活中讲授。除了传统的讲座形式由学生、教师和课程郑州大学周位所在也探索新方法,如“我将谈论时事”和“下课后章”思想政治类移动和生活,这样学生才能真正感到他们的想法。政治的活力和魅力。从实践的角度来看,许多学校结合当地的红色资源和时代背景,将思想政治课走出课堂,付诸实践。有的带领学生到革命老区、城乡、田野等地进行实践教学;有的组织学生收集疫情期间的先进事迹和典型人物,形成实践报告、微电影等成果。思想政治课堂与社会课堂相结合,可以增强情感共鸣,激发青年学生爱党、爱国家、爱人民的热情。

思想政治课也要从单向灌输转变为双向互动,让学生从课堂上的听讲者变成参与者和口译者。真相变得越来越清晰。今天的青年学生活跃、思维敏捷、心胸开阔。尤其是大学生,他们关注时事和现实问题,有自己独特的思维和观点。从国内外正在发生的、人们普遍关注的话题中选取讨论的话题,不仅可以激发学生参与的积极性,还可以引导学生加强深入思考的“四自信”,并源源不断地为中华民族的伟大复兴注入青年的力量。


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